湖北电大25周年校庆　副省长撰文指出发展方向

（ 2004年12月13日）

　　文章指出，邓小平同志从“穷国办大教育”的国情出发，亲自倡导并批准创办广播电视大学，在我国教育史上揭开了远程教育发展的新篇章。25年来，湖北电大按照面向地方、面向基层、面向农村和边远地区的办学方针，多规格、多类型、多形式办学，形成了遍布全省城乡的现代远程教育网络，为基层和边远地区输送了一大批“下得去、留得住、用得上、信得过”的应用型专门人才，为我省经济社会发展作出了积极贡献。

　　文章说，党的十六大提出要建立比较完善的现代国民教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。我省虽然有丰富的高等教育优质资源，但区域发展不平衡，为了让边远地区、农村地区能够接受优质的高等教育资源，实现优质教育资源的共享，必须大力发展现代远程教育。电大教育面临良好的发展机遇，大有可为。全省电大教职员工要继续解放思想，深化改革，与时俱进，努力开创人才培养的新局面。

　　文章强调，办好新时期的广播电视教育，关键在于推进教育创新。一是观念创新。树立现代教育思想，强化市场观念和服务意识，面向经济建设主战场开设专业和培养人才，特别要重视为农业、农村和农民提供教育服务；二是办学模式创新。进一步加大开放办学的力度，实现教学资源和教学过程的开放，为学习者提供灵活方便的学习条件和机会；三是教学内容创新。建设一批有远程开放教育特色的专业和课程教学资源，强化素质教育和创新能力培养；四是机制创新。扩大和普通高校以及境外远程教育机构的合作，按照资源共享、互利互惠的原则，积极探索新的办学机制。

　　提升电大教育为经济社会发展服务的能力，使电大成为终身教育体系的重要阵地。充分发挥电大学历教育、非学历教育和远程教育社会化支持服务三大功能，努力为不同年龄、不同职业、不同层次的学习者提供多样化的教育服务。一是为不断提高高等教育大众化水平服务。按照“统筹规划、分级办学、分级管理”的管理体制，不断完善覆盖全省城乡的电大教育网络，把远程开放教育教学资源进一步向县、乡农村延伸和扩展，为提高基层干部群众的学历层次服务；二是大力开展岗位培训等非学历教育，为各类从业人员更新知识和掌握新的技能提供服务。积极开展进城务工人员培训、再就业培训、劳动力转移培训和社会化培训，推进学历教育和非学历教育的有机沟通；三是为高等学校以及国内外其他教育机构开展远程教育提供服务。将电大信息化建设纳入全省教育信息化建设总体规划，按照资源共享、互利互惠的原则，调动各方面共同参与电大系统信息化建设，使其成为社会化的现代远程教育公共服务平台，成为全省教育信息化的重要组成部分，为高等学校开展远程教育提供技术服务。